Progetto Internazionalizzazione 2024-2025
La necessità di lavorare al dialogo interculturale, condivisa da anni nel nostro istituto da alunni, docenti e dirigenza, nasce dall’esigenza di indicare un processo di scambio di vedute aperto e rispettoso fra persone e gruppi di origini e tradizioni etniche, culturali, religiose e linguistiche diverse, in uno spirito di comprensione e di rispetto reciproci. Lavorare con scuole all’estero offre uno strumento costruttivo perché la riuscita del dialogo interculturale richiede numerosi comportamenti favoriti da una cultura democratica: l’apertura mentale, la volontà di intraprendere il dialogo e di lasciare agli altri la possibilità di esprimere il proprio punto di vista, la capacità di risolvere i conflitti con mezzi pacifici e l’attitudine a riconoscere la fondatezza delle argomentazioni altrui. Inoltre, contribuisce allo sviluppo della stabilità democratica e alla lotta contro i pregiudizi e gli stereotipi, sia nella vita sociale che a livello politico. La scuola è “lo spazio” privilegiato dove far crescere l’intercultura, la nonviolenza e la democrazia, promuovendo comprensione, conoscenza, rispetto e amicizia fra tutti.I P.E.C. attivati all'interno della nostra scuola coinvolgono istituti superiori dell'Unione Europea, ma anche istituzioni scolastiche in aree extra europee:
1. Al-Raed Al-Arabi School di Amman in Giordania
2. Heilig Hartscholen di Heist-op-den-Berg in Belgio
3. Christlische Schole di Dresden in Germania
4. School of Hope di Ramallah in Palestina
5. Newmarkt High School di Newmarkt Germania
6. Sant Angela Secondary School di Budapest in Ungheria
7. Antalya Koleji di Antalya in Turchia
Tutte le nostre scuole partner all’estero, dell’elenco su indicato, hanno aderito ad un Progetto Educativo Comune in partenariato con la nostra scuola, la condivisione di temi comuni di lavoro, consente di lavorare in rete, motivando gli studenti a mantenere rapporti costanti con i rispettivi partner all’estero.
Il lavoro in rete tra i docenti e gli alunni di tutte le scuole coinvolte confluisce nei meeting transnazionali che si tengono con cadenza annuale in quasi tutte le scuole che partecipano alla rete.I protocolli di intesa con tutte le nostre scuole partner all’estero hanno tradizionalmente sempre previsto l’ospitalità reciproca di alunne e docenti presso le famiglie di alunni e docenti del paese ospitante il meeting transnazionale; questo tipo di accordo prevede, dunque, che i costi a carico delle famiglie consistono esclusivamente nell’acquisto del biglietto aereo di andata e ritorno presso il paese ospitante.Ciascun meeting transnazionale prevede una serie di attività che vedono impegnate tutte le componenti della scuola.I laboratori didattici prevedono lo sviluppo di competenze interculturali e creative: i laboratori di canto, danza, musica, scrittura creativa, arte, cucina danno il loro contributo, soprattutto relativamente al loro apporto nel caso in cui si programma una performance comune finale. Talvolta, i laboratori prevedono la partecipazione anche di istituzioni e organizzazioni che insistono sul nostro territorio, come è spesso accaduto, per esempio, con gruppi di giovani rifugiati, minori non accompagnati, ospiti della Cooperativa sociale “Dedalus” di Napoli con la quale, dall’anno scorso abbiamo firmato un protocollo di collaborazione.
Gli alunni e le loro famiglie partecipano con entusiasmo a tutte le attività proposte: gli studenti fanno da guide, con il contributo dei docenti accompagnatori, presso tutti i siti di interesse archeologico, artistico, monumentale e naturale previsti dal programma concordato. Le famiglie collaborano attivamente anche nelle manifestazioni finali, durante le quali organizzano un buffet nell’ auditorium della scuola.
Trasnational Meeting 2025 - "Adriano Tilgher" Ercolano (Naples)